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早期教育(教师版)
Early Education
主办: 江苏教育报刊社
周期: 月刊
出版地:江苏省南京市
语种: 中文;
开本: 大16开
ISSN 1005-6017
CN 32-1099/G4
邮发代号 28-102
曾用刊名:早期教育;幼儿教育
创刊年:1983
ASPT来源刊
中国期刊网来源刊
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早期教育(教师版)

2010 年10期 目录
敬告读者
优质与机会均等:江苏学前教育事业发展的区域特征——解读江苏省与国家《中长期教育改革和发展规划纲要》 刘明远;
儿童的迷思概念与科学教育 李金珍;
幼儿前科学概念调查研究 郭晓旴;
追寻幼儿科学教育的真义——例谈幼儿科学教育 张园园;
刍议幼儿园非正式数学活动课程的构建 孙成平;
爱的传递 孙玉梅;
老师,请不要打扰我 曾亚飞;
为精彩感动 朱翠平;
致敬,卢安克 饶宇;
幼儿园环境创设中的家园合作例谈 彭玲玲;
一组区域活动材料的设计 李静;
在实践中完善 在探索中成长——中班科学活动“纸片变变变”的研讨过程 陈海霞;
“科学探究活动中材料的设计”专题教研活动 蔺江莉;
从迷雾重重到豁然开朗——科学现象“热胀冷缩”的教研实录 李丹凤;
以学定教,在反思中提升——小班科学“水果里的种子”课例研讨历程 沈一心;华敏之;
中班科学活动:小帮手 王红;
大班科学活动:它们能通过弯管吗 栾德青;
大班科学活动:插花 邱文君;马海利;
信息五则
幼儿接送车辆的管理策略 唐小椒;
我园的教学打磨 刘育红;
换个角度看问题 换个位置来思考——浅谈我园教师职业幸福感的培养 王雪梅;
“四个转变”推动教师养成良好的教科研习惯 吴连柱;
谁应为问题疫苗担责 黄启军;
幼儿园科学探究活动中存在的三个误区 李艳;
对幼儿在科学探究中记录的指导 李春艳;
科学活动中教师提问和应答的艺术 杨君青;
科学活动中运用多媒体的误区及对策 郑永;
对幼儿科学教育中“猜想”的猜想 许琼华;
聚焦科学活动的梯度 陈宝红;
幼儿科学概念的启蒙与应用 钱勤丰;
科学探究活动游戏化的策略 冯雅静;
谈教师对幼儿科学探究活动的指导策略——以小班种植活动《种大蒜》为例 周联;
推进内涵发展 成就美好未来——南通市港闸区幼儿教育掠影 朱萍;
早期教育(教师版)2010年各期:  [01] [02] [03] [04] [05] [06] [09] [10] [11] [12] [Z1]
早期教育(教师版) 其它年:   [2017]   [2016]   [2015]   [2014]   [2013]   [2012]   [2011]
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