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《华西医学》 2017年08期
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医护一体化模式教学法在重症医学科心肺复苏培训中的效果

陈丽君  唐梦琳  王亚波  
【摘要】:目的探讨在重症医学科心肺复苏培训中应用医护一体化模式教学法的教学效果。方法 2015年1月—6月在四川大学华西医院重症医学科采用医护一体化模式教学法进行心肺复苏培训,评价培训前后心肺复苏理论和操作考核成绩,同时采用问卷调查方式评价教学效果。结果培训前后医护人员的理论知识成绩分别为(91.66±4.60)、(97.62±3.87)分,操作成绩分别为(90.34±5.73)、(97.39±4.73)分,心肺复苏护理文书成绩分别为(92.27±3.71)、(98.44±3.79)分,差异均有统计学意义(P0.05)。结论医护一体化模式教学法有利于提高重症医学科心肺复苏培训效果。
【作者单位】四川大学华西医院重症医学科小儿重症监护病房;四川大学华西医院心血管外科;
【分类号】:C975;R-4
【正文快照】:
心肺复苏是危重患者救治中最有效、最直接的抢救方法。我科小儿重症监护病房成立于2010年5月,是多学科交叉融合重症监护病房,主要收治心外科、儿外科、神经外科、耳鼻喉科、皮肤科、烧伤科、急诊科等科室的急危重症患儿,其中,小儿先天性心脏病(先心病)和小儿外科疾病患儿约占

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