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《护理管理杂志》 2017年05期
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护理大专生临床实习环境与专业自我概念的相关性研究

田萍  杨荣  陆晓华  
【摘要】:目的了解护理大专生临床实习环境与专业自我概念现状,探讨二者之间的相关性。方法采用一般资料调查表、护理临床实习环境评价量表、护理专业自我概念量表对214名护理大专生进行问卷调查。结果护理大专生临床实习环境总分(118.08±17.27)分,处于较满意水平;护理专业自我概念总均分为(13.23±1.61)分,处于较积极水平;护理大专生临床实习环境与专业自我概念呈正相关(P0.01或P0.05)。结论临床实习环境对于专业自我概念具有正向预测作用,改善护理大专生客观临床实习环境,有助于提高其专业自我概念。
【作者单位】新疆医科大学第五附属医院心内科;新疆医科大学第五附属医院VIP;新疆医科大学第五附属医院科教科;
【关键词】护理 大专生 实习环境 专业自我概念
【基金】:新疆医科大学教育改革项目(YG_2013101)
【分类号】:G444;R47-4
【正文快照】:
临床实习环境是临床环境中影响护理大专生学习效果各种因素的总和[1],包括对其专业自我概念形成与发展的影响[2]。专业自我概念来源于个人对自我及对职业世界的认识,并在此基础上形成的个人职业态度、职业责任感、职业理想、职业道德及职业价值观等[3]。护理专业自我概念是护

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