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《当代教育实践与教学研究》 2017年08期
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OSCE在临床医学院毕业考核中应用的探讨

胡金莲  常静静  
【摘要】:本文通过对OSCE考核方法前后临床医学本科毕业生成绩分析和对临床医学本科毕业生及任课教师的访谈调查,探讨OSCE考试在我校临床医学专业本科毕业技能考核中的应用,对其可行性进行分析。结果显示使用OSCE考核使学生的临床考核成绩得到明显提升。OSCE考核使学生进一步明确临床学习的目标,促进学生快速进行角色转变,增强学生对临床实习的重视程度,调动学生在临床实习中的主动性和积极性。
【作者单位】齐鲁医药学院;
【分类号】:G642;R-4
【正文快照】:
临床客观结构化考试(OSCE)又称为多站式考核,是一种较客观对医学生临床决策和临床技能评价的考试方法,是当前评价学生临床技能水平比较好的考核方式。一、临床考试的依据、范围、原则1.考试设计依据。我院的多站式考核包括了体格检查站、内科学技能站、外科学技能站、病例分析

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