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《赤峰学院学报(自然科学版)》 2017年14期
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萨提亚模式在大学生学业倦怠心理咨询中的运用

杨蕊  
【摘要】:高校大学生学业倦怠情况越来越引起社会关注.在对大学生学业倦怠干预中,萨提亚治疗模式是有效的方法之一.本文采用萨提亚治疗方法对8名学业倦怠学生进行个案心理咨询,干预后所有参与成员的学业倦怠得分都有不同程度下降,且大部分参与者学业倦怠得分下降非常明显,说明萨提亚模式对解决大学生学业倦怠问题有很好的干预效果.
【作者单位】大连理工大学城市学院;
【关键词】大学生 学业倦怠 萨提亚家庭治疗
【基金】:大连理工大学城市学院2014年度教育教学研究基金:多元化人才培养模式下大学生学业教育个案管理研究(JXYJ2014022)
【分类号】:B844.2
【正文快照】:
1学业倦怠概述1.1学业倦怠相关概念倦怠的研究起源于职业领域,弗洛德伯格(F reuden-berger)在1974年第一次提出“职业倦怠”(bumout)这一概念,具体是指工作压力下身心枯竭而无法自己调整的心理状态.随后,研究者们进行了科学化的研究,美国社会心理学家Maslach开发了MBI-GS职业

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