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《长春大学学报》 2017年08期
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“互联网+”时代背景下大学英语教学的改革与创新

刘丽君  
【摘要】:当前,如何将现代信息化科学技术与优质的互联网资源有效衔接,进而融合于大学英语教学中,成为各高校英语教学改革以及构建多元化教学课堂研究的热点。近年来,MOOC、微课、视频公开课以及翻转课堂等网络与课堂相结合的先进教学手段已经取得了不俗的成果,不仅对于推动大学英语教学质量的提升起到了先锋示范作用,而且极大促进了教学模式的创新,为培养综合素质型和实践应用型的英语人才做出了巨大贡献。
【作者单位】山西大学外国语学院;
【基金】:中国职业技术教育学会课题(02-304)
【分类号】:H319.3
【正文快照】:
1“互联网+”时代下大学英语教学面临的挑战随着“互联网+”时代的到来,新兴信息技术与大学英语教学的融合颠覆了传统英语教学理念和模式。首先,在“互联网+”时代,大学生可以随时随地利用网络学习资源,极大地增强了学习的自主性和选择性,这既满足了学生的个性化探索学习需求,

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